نرم افزار کتابخانه ای: قابلیتها و ویژگیها

در پياده‌سازي هر نرم‌افزار كتابداري 3 پارامتر اصلي دخيل هستند: 1- جامعه كتابخانه 2- اهداف 3- كتابداران تصميم‌گيري دربارة سيستمهاي آماده‌سازي cturncky system يا خود ساخته نياز به بررسي و تفحص فوق‌العاده دارد و می ‌توان به موارد زير اشاره كرد. 1.آيا سيستم‌هاي آماده متناسب با وضع كتابخانه و خدمات آنها بوده و نياز كتابخانه را برآورده مي‌سازند؟ 2.بودجه كتابخانه جهت خريداري نرم افزار چگونه است ؟ آيا مي‌توان به سفارش نرم‌افزاري منحصر اقدام نمود. 3.آيا در صورت ايجاد وطراحي نرم‌افزاري جديد امكان پشتيباني و نگهداري از نرم‌افزار و همچنين روز آمد نگهداشتن آن براي كتابخانه مقرون به صرفه است ؟ 4.آيا سطح كيفي نرم‌افزارهاي موجود در بازار تا حدي پايين است كه كتابخانه خود را ملزم به ايجاد نرم‌افزاري جديد بداند؟ البته طراحي نرم‌افزار به دلايل زير مقرون به صرفه نيست : 1.هزينه‌هاي سنگين جهت نگهداري 2.عدم توانايي كتابخانه‌ها و سازمانهاي دولتي در توليد انبوه و توانايي فروش نرم افزار 3.عدم مقرون به صرفه بودن پشتيباني نرم افزار با توجه به منحصر به فرد بودن آن آنچه در تهيه يك نرم افزار مهم است توجه كافي به ويژگيهاي كاربر نهايي است چرا كه آنچه كه نرم افزار را در نگاه اول كارآمد مي‌سازد كاربر پسند بودن و راحتي استفاده از آن است (Simple interface) و (user friendly) از ديگر نكات مهم در پياده‌سازي و طراحي يك نرم افزار توجه به تواناييهاي مديريتي يك نرم‌افزار است. اين تواناييهاي شامل توانايي در ايجاد انواع خروجي (امانت كتاب، ميزان كاركرد فهرستنويسي، چرخه ميز امانت، توانايي در راهنمايي كتابدارو ....) ميزان محاسبه ديركرد، بركار در اين عضو، تهيه كارترين عضو ا زديگر تواناييهاي يك نرممی باشد. قبل از انتخاب نرم‌افزار بايد تعريفي از آن ارائه كرد 1.اهداف مقاصد و تشريح نيازهاي كتابخانه 2.شناسايي و بررسي نرم‌افزارهاي كتابخانه 3.شناسايي ويژگيهاي ايده‌آل نرم‌افزارهاي كتابخانه‌اي 4.توانايي به كارگيري نرم‌افزارها به صورت آزمايشي از آنجا كتابخانه‌ها در بعضي موارد مجبور به استفاده از فهرستگان كتابخانه‌هاي ديگر و معمولاً جهاني مي‌شوند پيش بيني انواع ورودي ركورد(various format) در نرم‌افزار بسيار مهم است. چرا كه اگر نرم‌افزاري توانايي انطباق با اين فرمتي را نداشته باشد يا اينكه برنامه‌‌اي جهت پشتيباني نرم‌افزار با توجه به نيازهاي جديد بازار درنظر گرفته شود اين نرم‌افزار در زماني نه چندان طولاني به بن‌بست خواهد رسيد. آنچه يك نرم‌افزار را دربين نرم‌افزارهاي مشابه متمايز مي‌كند 1.سرعت در بازيابي اطلاعات 2.حجم كافي براي ذخيره انواع بايگانيهاي اطلاعات 3.سادگي از نظر راه اندازي نظام، ورود، اصلاح تبادل،بازيابي اطلاعات

نرم افزارهاي كتابداري ايراني

• نوسا، سيمرغ
• ماوا
• گنجينه
• شتاب كتابدار        
• پارس آذرخش
• سيستم كتابداري الشن
• كاوش

نرم افزارهاي كتابداري خارجي 

• Innovative Interfaces
•  LibraryCom
• koha
• greenstone

نرم افزار کتابخانه ای رسا

معرفی نرم افزار کتابخانه ملی ایران (رسا):

ويژگي هاي خاص نرم افزار کتابخانه ای رسا

·         طراحي نظامي جامع و يکپارچه؛

ادامه نوشته

آشنایی با ‌سایت ERIC

آشنایی با ‌سایت ERIC

"مرکز اطلاعاتی منابع تعلیم و تربیت "(ERIC) دسترسی نامحدود به بیش از 1.2 میلیون سند کتاب‌شناختی از مقالات نشریات و سایر مطالب مربوط به تعلیم و تربیت را فراهم می‌کند

 و هر دو هفته یکبار صدها سند جدید به آن اضافه می‌شود. در صورت دسترسی، لینک‌ها به متن کامل مقالات هم اضافه می‌شود.

ادامه نوشته

مغز و تفکر یه کتابدار

حفاظت و نگهداري از منابع آرشيوي و كتابخانه‌اي

حفاظت و نگهداري از منابع آرشيوي و كتابخانه‌اي مستلزم رعايت اقداماتي كلي است كه بايد به صورت عمومي براي همه منابع انجام شود، تا  بتوانيم مجموعه‌اي سالم و به دور از آفات و آسيب‌ها داشته باشيم. اين اقدامات د رخصوص رعايت موارد زير مي باشد :

ادامه نوشته

مراقبت، جابه جايي و انبار كتاب ها

مراقبت كتاب‌ها
هرگز از چسب هاي نواري براي چسباندن قسمت هاي پاره شده كتابهايتان استفاده نكنيد.
هرگز ازگيره‌هاي فلزي كاغذ در كتاب استفاده نكنيد،زيرا باعث زنگ زدگي مي شود.
براي باز نگه داشتن كتاب از قرار دادن اشياي سنگين و يا كتاب ديگر بر روي آن خودداري كنيد،چون به عطف كتاب فشار وارد مي‌كند.

ادامه نوشته

اقدامات فوريتي در زمان بحران

اولين اقدام پس از خيس شدن اسناد و كتاب‌ها خشك كردن آن ها است،چون كپك ها ظرف 48 ساعت رشد خواهند كرد و اسناد و كتاب‌ها را آلوده مي كنند.
پس آن ها را در معرض هواي آزاد و دور از نور مستقيم خورشيد قرار دهيد.
اغلب عكس ها نسبت به خطر آب بسيار حساس هستند و آسيب حاصل از آن گاهي اوقات غير قابل برگشت مي باشد.
اگر سند شما تك برگ است آن را روي كاغذ خشك كن در معرض هواي آزاد قرار دهيد.
عكس ها،پرينت‌ها،نگاتيوها و اسلايدهاي رنگي خيس و مرطوب بايد هوادهي شوند.
به خاطر لايه حساس موجود روي عكس و ژلاتين موجود در آن عكس‌ها را بايد رو به بالا قرار دهيد تا از چسبندگي آن با سطوح جلوگيري شود.
از لمس كردن سطوح عكس هاي خيس و مرطوب به شدت خودداري نماييد. نكته: در هنگام خشك كردن و هوادهي عكس ها دقت داشته باشيد چون لايه حساس روي عكس ها،نگاتيوها و اسلايدهاي رنگي خيلي زود جلا و شفافيت خود را از دست مي دهند اين كار بايد در مدت كوتاهي انجام پذيرد.اين مواد را روي يك طناب يا بند كه در آن از مواد كنفي استفاده شده خشك كنيد و از طناب هايي كه از مواد پلاستيكي ساخته شده و سطح ساينده اي دارند استفاده نكنيد.
اگر عكس ها و نگاتيوهاي شما به هم چسبيده اند يا لايه حساس روي آن آسيب ديده است حتما" با يك متخصص مرمت عكس تماس بگيريد.
اگر سطح عكس هاي شما با گل و لاي پوشيده شده و هنوز عكس هاي شما خيس هستند(دقت داشته باشيد كه حتما" عكس ها خيس باشند)ممكن است اين گل و لاي به آرامي با جريان بسيار ملايمي از آب تميز و خيلي  سرد پاك شوند ، سپس  آن راخشك نماييد ودر نهايت  با يك متخصص مرمت عكس تماس بگيريد.
دقت داشته باشيد عكس ها را منجمد(فريز) نكنيد مگر اينكه در مورد آن با يك متخصص مشورت كرده باشيد.
اگر عكس هاي شما خيس شده، بايد دقت داشته باشيد كه براي خشك كردن ، آنها در كنار يكديگر بطوريكه لايه ژلاتيني عكس بر روي كاغذ خشك كن  قرار نگيرد .سپس آن‌ها را در جريان هواي آزاد قرار دهيد .
نبايد عكس ها ي آب خورده بر روي يكديگر قرار گيرند،زيرا ژلاتيني كه در سطح عكس قرار دارد سبب چسبندگي بين آنها مي گردد.
اگر قا ب‌هاي شما خيس شدند ،پشتيبان هاي آن را به آرامي باز كنيد.بعد از آن مواد درون قاب را به آرامي در آورده و آن را در جريان هواي آزاد خشك كنيد.
دقت داشته باشيد كه اگر مواد درون قاب شما به شيشه قاب چسبيده باشد ،سعي نكنيد آن را جدا كنيد،به جاي آن قاب را با همان مواد درون آن در برابر هواي آزاد قرار دهيد تا خشك شود و براي اين كار از يك سطح صاف و مسطح استفاده نماييد. اگر اثر آسيب ديده شما ،يك كتاب است بايد به صورت ايستاده و عمودي و باز روي كاغذهاي خشك كن قرار بگيرد.
دقت داشته باشيد كه كاغذهاي خشك كن را بعد از خيس شدن تعويض نماييد.
هنگام خشك شدن كتاب هر از چند گاهي آن را بالا و پايين كرده و جا به جا نماييد.
بين صفحات خيس كتاب كاغذ خشك كن يا كاغذهاي مومي قرار دهيد،بين هر 20 صفحه از كتاب يك كاغذ مومي يا خشك كن قرار دهيد.
دقت داشته باشيد كه از كاغذهاي خشك كن رنگي استفاده نكنيد. اگر كتاب شما داراي صفحات گلاسه است از قرار دادن كاغذ خشك كن بين صفحات آن خودداري كنيد،چون كاغذهاي گلاسه به خاطر دارا بودن ژلاتين به كاغذ خشك كن مي چسبد.
مي توانيد از پنكه برقي جهت خشك كردن اسناد و كتابهايتان استفاده كنيد. مي توانيد از باد سرد سشوار جهت خشك كردن صفحات آب خورده استفاده نماييد.
كتابها را لمس كنيد ،اگر كتا‌ب‌ها ديگر خيس نيستند ولي سرد هستند آنها را برداشته و ببنديد.سپس بر روي يك سطح صاف و محكم قرار داده و يك وزنه سبك بر روي آن قرار دهيد تا كجي و بدشكل شدن  جلدكتاب‌ها به حداقل برسد.در اين فاصله بايد چندين بار آن را چك كنيد تا مطمئن شويد كه هيچ كپكي در ميان آن رشد نكرده است.
اگر كتاب شما چاپي است و صفحات آن در اثر رطوبت به هم چسبيده اند،مي توانيد با شناور كردن آن‌ها در سينك هاي مخصوص و با مهارت خاص عمل جداسازي را انجام دهيد.
اسناد و كتاب‌هاي مرطوب را به هيچ وجه تحت تاثير فشار مكانيكي قرار ندهيد.زيرا با اين كار شرايط را براي رشد كپك ها و قارچ ها فراهم مي‌كنيد.
اگر قسمتي از فيلم خيس شده باشد بايد فيلم را از حالت پيچيده باز كرده و در هواي آزاد خشك نمود تا باعث چسبندگي لايه هاي فيلم نشود.
براي ديسك هايي كه كمي مرطوب شده اند بايد از باد سرد سشواراستفاده كرديا آن ها را در معرض هواي آزاد قرارداد.
ديسك‌‌هايي كه كاملا" خيس شده اند را  از قاب پلاستيكي بيرون آورده و براي خشك شدن در هواي آزاد آويزان مي‌كنيم سپس در قاب جديد قرار مي د‌هيم.

پیش نویس منشور اخلاق حرفه­ای کتابداران و اطلاع­ رسانان ایران [1]

قدمه: حرفه­ مندان حوزۀ کتابداری و اطلاع­ رسانی به عنوان وابستگان به حرفه­ای انسان­ مدار و خدمت­ محور، قطعاً در حین ایفای نقش حرفه ­ای­ شان با موقعیّت­هایی روبرو می­ شوند که در آن می­ بایست به مجموعه ­ای از تکالیف و مسئولیّت­ های اخلاقی واقف بوده تا بتوانند وظایف حرفه­ای­شان را به بهترین نحو ممکن اعمال کنند. مهم­ترین این تکالیف و مسئولیّت­های اخلاقی در اینجا فهرست شده­ اند. میثاق جمعی کتابداران و اطلاع­ رسانان ایرانی به انجام این تکالیف، هم می­تواند زمینه­ ساز آن باشد تا نقش و کارکرد واقعی و آرمان­های افتخارآمیز حرفه به شکلی بهتر و به نحوی مؤثرتر عملی گردد و هم سبب­ساز ارتقاء و بهبود وجهۀ اجتماعی حرفه و حرفه­ مندان حوزۀ کتابداری و اطلاع­رسانی شود. بدین سان، به گمان ما، هر چه این اصول و توصیه­های اخلاقی، عملی­تر گردند، تأمین منفعت دوجانبۀ حرفه­ مندان و نیز مخاطبان بالقوّه و بالفعل حرفه، محتمل تر خواهد بود.  ما کتابداران و اطلاع­رسانان ایرانی در مقابل مراجعان و استفاده­ کنندگان از خدمات حرفه، پیمان می­ بندیم که:

عالی­ترین سطح خدمات حرفه­ای را به کلیّۀ کاربران، بدون هیچ گونه چشمداشتی، ارایه کنیم. این هدف از طریق فراهم ­آوری و سازمان­دهی مناسب منابع اطلاعاتی، تدوین خطّ مشی­ های خدماتی مناسب، تسهیل دسترسی و پاسخگویی مسئولانه به تمام نیازهای اطلاعاتی کاربران و مراجعان و نظایر آن محقّق خواهد شد. 
به حریم شخصی کاربران و مراجعان احترام می­گذاریم و برای تضمین آزادی مطالعۀ افراد و نیز حقّ همگانی دسترسی آزاد به اطلاعات مورد نیاز، از این حریم دفاع می­کنیم. از این رو، هیچ گونه اطلاعاتی در ارتباط با جزییات هر گونه منابع اطلاعاتی جستجو شده یا مورد استفادۀ کاربران و مراجعان را در اختیار دیگران  قرار نمی­دهیم و در برابر تمام فشارهایی که برای این افشاء انجام می­شود، مقاومت می­ نماییم؛ مگر حکم قانونی از سوی مراجع ذی­صلاح قضایی، خلاف آن را اقتضاء کند.
بر آنیم تا عالی­ترین شرایط ممکن جهت استفاده از منابع اطلاعاتی و شبکه­های اطلاع­رسانی را به تمام استفاده­کنندگان، به دور از هر گونه تبعیض نژادی، قومی، سنّی، اعتقادی و اجتماعی، فراهم ­سازیم.
کوشش ما بر آن است که در کلیّۀ مراحل ارایۀ خدمات حرفه­ای، از کلیّۀ موقعیّت­هایی که در آنها ممکن است، علایق و سلایق ما، منافع کاربران و استفاده­کنندگان از خدمات کتابداری و اطلاع­رسانی را تحت تأثیر قرار دهد اجتناب کرده و از دخالت دادن علایق و تمایلات شخصی در این باره خودداری کنیم.
ما کتابداران و اطلاع­رسانان ایرانی می­کوشیم تا با کاربران و بهره­ گیران از خدمات کتابداری و اطلاع­رسانی، صادق بوده و در تعامل با آنان، با متانت، انصاف و صمیّت عمل کرده و نسبت به پاسخگویی دقیق و مناسب به خواسته­ها و نیازهای اطلاعاتی­شان، خود را متعهّد می­دانیم.
گرچه معتقدیم که کتابداران شاغل در سازمان­ها و مؤسّسات می­بایست تلاش کنند تا اهداف و رسالت­های محوّله از سوی سازمان­های متبوع را در قالب خدمات حرفه­ای خود محقّق سازند؛ لیکن اگر این اهداف و روش­ های ابلاغ شده از سوی سازمان­های متبوع با آرمان­های حرفه در تضاد بود ما کتابداران تمام تلاش و مساعی خود را به کار خواهیم بست تا با توجیه منطقی و مؤثّر سازمان متبوعه، اهداف و روش ­های ابلاغی را به گونه­ای اصلاح سازیم تا با آرمان­های حرفه نظیر دسترسی آزاد و همگانی به اطلاعات، منع سانسور و مانند آن تضادّی نداشته باشد.
در انجام کارهای تخصّصی و حرفه­ ای نظیر سازماندهی منابع اطلاعاتی، خود را ملتزم به رعایت قوانین، موافقت­نامه­ ها و استانداردهای تأیید شده از سوی مراجع رسمی و ذی­صلاح می­دانیم.
به اصل ارزیابی و اجرای مستمر آن دربارۀ خدمات ارایه شده به کاربران و مراجعان، معتقدیم.
هر گونه موقعیّت و فرصتی را جهت بهبود نگرش عموم نسبت به اعتبار و آرمان­های حرفه، مغتنم می­ شماریم.
تلاش برای تعالی حرفۀ کتابداری و اطلاع ­رسانی از طریق افزایش دانش و مهارت­های حرفه­ ای خود و نیز تشویق به پیشرفت حرفه­ای همکاران و ترویج آرمان­های حرفه را همواره وجه همّت خود قرار می­دهیم.
با حمایت از نوآوری­ ها و استفاده از فنّاوری­های نوین اطلاع ­رسانی؛ و نیز به اشتراک­ گذاری دوسویۀ دانش و مهارت­های حرفه­ای خود با دیگر حرفه­ مندان و استفاده­ کنندگان از خدمات اطلاعاتی، می­ کوشیم تا هم کارآیی حرفه­ای خود را افزایش دهیم؛ و هم در بهبود وجهۀ حرفه در منظر دیگران و پیشبرد اهداف حرفه­ای مؤثر باشیم.
در نهایت، ما کتابداران و اطلاع­ رسانان ایران، ضمن پذیرش و احترام نسبت به مالکیّت معنوی، دفاع اصولی از آزادی اندیشه و تشویق آزادی بیان و جریان آزاد اطلاعات و عقاید را وظیفۀ اصلی خود قلمداد کرده، و در چارچوب اصول مصرح در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، مخالفت خود را با هر گونه جریان غیرقانونی و سانسور اطلاعات اعلان کرده و در این راستا از هیچ اقدام قانونی کوتاهی نخواهیم کرد. 

مبانی علم اطلاع‌رسانی

تاریخ نشر : ۸۴۰۳۳۰
تیراژ : ۲۲۰۰
تعداد صفحه : ۲۰۶
نوبت چاپ : ۱
شابک : ۹۶۴-۷۱۴۳-۴۳-۵
رده دیویی : ۰۲۰
نوع اثر : ترجمه
زبان کتاب : فارسی
قطع : رقعی
جلد : شومیز
محل نشر : تهران
مترجم : عزیزی - محسن
نویسنده : نورتون - ملانی‌جی.
مترجم : بشیری - جواد

در این کتاب، مبانی و مفهوم اطلاعات و رشته‌ی اطلاع‌رسانی و دیدگاه‌های مختلف درباره‌ی آن بررسی شده است و در آن برخی از مسائل اساسی و پایه‌ای مربوط به اطلاعات و اطلاع‌رسانی مانند ارتباطات، بازیابی اطلاعات، کتاب سنجی، اقتصاد اطلاعات، مفهوم ارزش اطلاعات و تاثیر فن‌آوری اطلاعات بر ساختار سلسله مراتبی سازمان بحث و تحلیل گردیده است. گفتنی است، کتاب برای مطالعه‌ی دانشجویان رشته‌ی کتابداری، و اطلاع‌رسانی تدوین گردیده است.

مجلات تخصصي كتابداري

1. دو ماهنامه آينه پژوهش
دوماهنامه نقد كتاب، كتابشناسي و اطلاع رساني در حوزه فرهنگ اسلامي
صاحب امتياز: دفتر تبليغات اسلامي حوزه علميه قم
مدير مسئول: محمد تقي سبحاني
سردبير: محمدعلي مهدوي راد
محل انتشار: قم

ادامه نوشته

چپ دست ها

کافی است یکی از والدین بچه چپ دست یا چپ دست دیگری در خانواده باشد تا در همان ماه های اول تولد حساسیت خاصی روی فهمیدن این نکته که کودک راست دست است یا چپ دست پیدا شود...

اعضای خانواده، جغجغه و پستانک دست کودک می دهند تا ببینند آن را با کدام دستش می گیرد و قضاوت ها درباره این فرشته کوچولو آغاز می شود، اما آیا می دانید راست دستی یا چپ دستی چقدر اهمیت دارد؟ چه تاثیری روی ویژگی های جسمی و روحی فرزندتان دارد و افراد چپ دست چه تفاوتی با راست دست ها دارند؟

تا ۷ سالگی صبر کنید

هر چقدر در ابتدای تولد برای درک راست دستی یا چپ دستی فرزندتان تلاش کنید باز هم به نتیجه درستی نخواهید رسید. بچه ها در ۶ ماهه اول تولد از هر دو دست به اندازه هم استفاده می کنند و دست غالبشان هنوز مشخص نشده است. بعد از ۶ ماهگی است که می بینید بعضی وقت ها از یکی از دست هایشان بیشتر استفاده می کنند. البته در این زمان باز هم نمی توان به طور قطع گفت بچه چپ دست است یا راست دست. تغییر دست غالب بچه ها معمولا تا ۲ یا ۳ سالگی هم ادامه دارد اما بیشتر پزشکان معتقدند تا ۶ سالگی دست غالب بیشتر بچه ها مشخص می شود. تا آن سن کودک شروع به انجام کارهای ظریفی کرده است که با مشاهده آن متوجه می شوید چپ دست است یا راست دست. البته اگر کودک به این سن رسیده و هنوز از ۲ دستش استفاده می کند نباید نگران باشید. این فرآیند ممکن است تا پایان ۷ سالگی و رفتن کودک به مدرسه طول بکشد. وقتی بچه به مدرسه رفت و نوشتن را شروع کرد، حتما چپ دستی یا راست دستی مشخص خواهد شد.

چپ دست ها احساساتی تر هستند

نیمکره راست مغز، مرکز پردازش احساسات است. کارهای شهودی، درک مستقیم، حافظه تصویری، پردازش افکار به طور همزمان و حس های پنجگانه در این نیمکره انجام می شود. نیمکره چپ مغز بیشتر مرکز پردازش منطق است. افراد چپ دست نیمکره راست قوی تری دارند و احتمالا می توانند از امکانات نیمکره راست?شان بیشتر استفاده کنند. البته این حکم قطعی و به این معنی نیست که عملکرد افراد به یک نیمکره محدود می شود. تمام افراد از هر دو نیمکره خود استفاده می کنند اما برای بعضی ها یکی از این نیمکره ها قوی تر است. تحقیقات نشان داده چپ دست ها در ورزش بسیار سریع تر از راست دست ها هستند و در موقعیت های مختلف بهتر خودشان را منطبق می کنند. تحقیقات آماری نشان داده چپ دست ها از راست دست ها مستعدتر و خلاق ترند.

 

آمار ۱۰ درصدی چپ دست های جهان

آمار نشان داده تقریبا ۱۰ درصد جمعیت جهان چپ دست هستند. چپ دستی یا راست دستی یک صفت ارثی است و از خانواده و بیشتر از مادر به ارث می رسد. احتمال چپ دستی در خانواده ای که مادر چپ دست است بیشتر از خانواده هایی است که پدر یا یکی دیگر از اعضای خانواده چپ دست است. چپ دستی یا راست دستی فقط به دست مربوط نمی شود. به طور کلی تمام اعضای سمت چپ افراد چپ دست قوی تر از اعضای سمت راست است. هنگام شوت کردن با پای چپ شوت می کنند، موقع افتادن پای چپ?شان را زمین می گذارند یا هنگام دیدن با یکی از چشم ها با چشم چپ نگاه می کنند .

زندگی را برایشان راحت تر کنید

دنیا، دنیای راست دست هاست. آنها جمعیت غالب را تشکیل می دهند و طبیعی است خیلی از وسایل برای استفاده آنها طراحی شده باشد. البته امروزه بسیاری از وسایل را برای چپ دست ها هم طراحی می کنند و شما به عنوان پدر و مادر این بچه ها می توانید با انتخاب این وسایل زندگی را برای فرزند چپ دستتان راحت تر کنید.

چپ دست ها در گذر تاریخ

چپ دست ها در ایران قدیم: سال ها قبل در ایران بچه های چپ دست را به سختی تنبیه می کردند. لای انگشت هایشان قلم می گذاشتند و آنها را به نوشتن با دست چپ محدود می کردند. خیلی از افرادی که در ۲ یا ۳ نسل گذشته زندگی می کرده اند را می بینید که چپ دست هستند و تمام کارهایشان را با دست چپ انجام می دهند اما قلم را در دست راست می گیرند و می نویسند. این اتفاق به دلیل سخت گیری معلم ها و نداشتن اطلاعات کافی آنها افتاده است. بچه ها را به زور مجبور به نوشتن با دست راست می کرده اند در حالی که کودک در ذات چپ دست است و نیمه چپ بدنش توانایی و تمرکز بیشتری برای انجام کارها دارد. مثلا اگر او را هل بدهید با پای چپ فرود می آید.

این افراد شیطانی: در هند به افراد اجازه نمی دادند با دست چپ دعا بخوانند، عود روشن کنند یا بقیه کارهای مذهبی را انجام بدهند. در چین درست مثل ایران چپ دست ها را به شدت تنبیه می کردند. حتی در اروپا هم دست چپ کودکان چپ دست را می بستند تا مدتی نتواند از آن استفاده کند و چپ دستی از سرش بیفتد! اما بدترین روش برای مقابله به این موضوع در آفریقا انجام می شد. آفریقایی ها دست چپ بچه های چپ دست را می سوزاندند تا هم کودک تنبیه شود هم به ناچار تا مدتی دست چپش از کار بیفتد.

۹ راه برای فهمیدن اینکه فرزندتان چپ دست است یا راست دست

اگر هنوز نمی دانید فرزند نوپایتان چپ دست است یا راست دست، با انجام این آزمایش ها چپ دستی یا راست دستی فرزندتان را متوجه خواهید شد. توجه کنید این کارها معمولا برای بچه های بالای ۲ سال جواب می دهد و باید چند روز متفاوت آنها را تکرار کنید. اگر نتیجه در تمام روزها شبیه به هم بود، می توانید مطمئن باشید نتیجه را درست فهمیده اید.اگر این رفتارها با دست راست انجام شود، فرزندتان راست دست و اگر با دست چپ انجام شود چپ دست است.

تلفن را به دست کودک بدهید و ببینید آن را به کدام گوشش می چسباند.

اسباب بازی را جلویش بگیرید و دقت کنید با کدام دستش آن را می گیرد.

 

مداد رنگی به او بدهید و ببینید با کدام دست آن را روی کاغذ می کشد.

توجه کنید که قاشق را با کدام دست به دهان می برد.

توپی را به سمتش پرت کنید و ببینید با کدام دست آن را می گیرد.

بخواهید توپ را با پا بزند و ببینید با کدام پا شوت می کند.

کاغذی را لوله کنید و بخواهید آن را جلوی چشمش بگیرد. توجه کنید کاغذ را جلوی کدام چشمش قرار می دهد.

از او بخواهید بپرد. ببینید با کدام پا فرود می آید.

او را از پله بالا ببرید و ببینید کدام پایش را اول بالا می گذارد.

اصول و سرپرستی کتابخانه

امروزه تاریخچه مدیریت علمی را از زمان تیلور که در سال 1900 میلادی شروع شد می دانند.

تیلور یک کارگر ساده در یک کارخانه ای بود که براساس نبوغ فکری و استعدادهایی که در زمینه مدیریت و اداره امور داشت خیلی زود به عنوان سرپرست و سپس مهندس کارخانه و بعد از آن مشاور کارخانه بزرگ استخدام گردید. تیلور اداره سازمان را براساس علم روز و سیستماتیک پیشنهاد کرد. بعد از تیلور هنری فائول در گزارشی به نام اداره عمومی و صنعتی بحث مدیریت را در امور اداری مورد تجزیه و تحلیل قرار داد.

- مدیر امروزه به کسی گفته می شود که هنر اداره کردن یک سازمان، اداره و موسسه را دارد

ادامه نوشته

گزارش نویسی

اهداف یادگیری:

آشنایی با انواع گزارش و شیوه ی گزارش

فراگرفتن مراحل تهیه ی گزارش

ادامه نوشته

اخلاق حرفه ای کتابداران و اطلاع رسانان

اخلاق حرفه ای  کتابداران و اطلاع رسانان. تالیف و ترجمه انجمن کتابداران قم، ویراسته علیرضا اسفندیاری مقدم. تهران: کتابدار، 1386.

در این کتاب پس از پرداختن به مفاهیمی همچون اخلاق، حرفه و اخلاق حرفه ای، به قوانین اخلاقی و ضرورت های تبعیت از آن ها اشاره شده است. سپس از فصل چهارم به اصول و قوانین اخلاقی کتابداری و اطلاع رسانی می پردازد و در ادامه قوانین اخلاق کتابداری انجمن های کتابداری و اطلاع رسانی دیگر کشورها - موجود در سایت ایفلا - را شرح می دهد و در انتها پیش نویس قوانین اخلاقی کتابداران و متخصصان اطلاع رسانی ایران را که توسط انجمن کتابداری قم تهیه و تنظیم شده و در حال بررسی برای تصویب در انجمن کتابداری ایران است، ارائه شده است.

 

ویژگی های اخلاقی کتابدار

کتابدار باید همیشه اعتقاد به کارش را حفظ کند و معتقد باشد که کتابخانه اش برای جامعه مفید است و او نیز برای کتابخانه اش

مقام کتابدار درجامعه همیشه بسته به وضع سیاسی ، اجتماعی و فرهنگی آن جامعه تعیین می شود اما در هر حالتی کتابدار باید مشعوف علم ، نگاهبان آن و وقف پیشبرد آموختن باشد.

در کار فرهنگی تمام شاخه های یادگیری نقش خاص و مفید خود را دارد . کتابدار باید از چنان آموزشی برخوردار باشد که جو هر فرهنگ رابشناسد و وظایف خود را برای ارتقای آن انجام دهد . (برادفیلد)

کتابدار باید تمامی معتقدات ، نظریه های سیاسی یا اخلاقی را با بی طرفی حرفه ای بنگرد . او اجازه می دهد هر متفکری نظر و عقیده ی خود را چه درست و چه نادرست بیان کند زیرا او می داند استدلال درست در گذر زمان و در مباحثه و مناظره آزاد پیروز خواهد شد .

کتابدار باید حرمت آزادیی که بر حرفه اش سایه فکنده نگاه دارد . آزادی های اعتقادی کتابداران عبارتند از آزادی مطالعه ، اندیشه ، گفتار ، مطبوعات ، واسپاری دانش و آزادی آموزش .

کتابدار باید این نگرش را که به کتابخانه به عنوان یک موزه می نگرد از بین ببرد و نظری را گسترش دهد که از کتابخانه به عنوان مرجعی عظیم از علم و ادب که با مهارت سازماندهی و مهیای استفاده شده است ، یاد می کند .

کتابدار باید معتقد باشد که کتابخانه برای اجتماع لازم است . اگر کتابداری موضع دفاعی نسبت به حرفه اش اتخاذ کند ، عنوان کتابدار واقعی از او سلب می شود .

کتابدار باید با بیانی مستدل و رسا اعتقاداتش را اعلام کند . او نباید اجازه دهد که به اندیشه های بحقش بی اعتنایی شود و باید آنها را محکم واستوار نگه دارد .

کتابداری ترکیبی است از دانشوری ، مهارت فنی و انسان گرایی . تنها عشق به کار و خود را وقف خدمت کردن است که کمبود ها را جبران می کند .

کتابدار یک مبلغ است آنچه را خود بدست آورده با دیگران قسمت می کند ؛ کتابدار خواننده کتاب ها و خادم خواننده ها است (گاردنر)

کتابدار باید از عامه مفهومی آرمانی در ذهن داشته باشد . او می بایست تناقضات موجود در جامعه را به نفع علایق کل جامعه رفع رجوع نماید .

کتابدار در برابر جامعه وظیفه ای متعالی دارد : آموزش خواننده و عامه مردم . کتابدار در این میان جانب بی طرفی را رعایت می کند ، سانسور نمی کند و نمی گوید که مردم چه بخوانند و چه نخوانند .

کتابدار باید هوشمند ، شجاع و معتدل باشد و از این طریق اظمینان خوانندگان را بدست آورد که این اعتماد همگانی  یکی از نشانه های کتابداری راستین است.

یک کتابدار خوب باید خواننده ایی آزمند باشد؛ کتابدار باید خود اهل تحقیق و تالیف باشد تا الگویی برای خوانندگان گردد .

کتابدار باید فرصتی فراهم کند تا افراد نوسواد بتوانند این تجربه ی نو آموخته را تمرین نمایند در غیر این صورت آنان دوباره به حریم بی سوادی باز خواهند گشت .

خدمات کتابخانه تنها برآوردن نیاز خوانندگان نیست بلکه خواننده آفرینی نیز هست . بهترین یاری به خواننده ، تقویت آگاهی او از طریق فراهم آوردن تمام آثاری است که سرشتی هوشمندانه ، علمی و ادبی دارند .

در مباحث مربوط به خدمات مرجع ، کتابدار باید به مجموعه از اصول اخلاقی پایبند باشد ؛ اصولی چون : فراهم آوردن اطلاعات درست ؛ عدم قضاوت در مورد مراجعان یا سئوالاتشان ؛ اجتناب از سانسور موارد بحث اگیز یا مخالف نظر بخشی از جامعه کتابخانه ؛ عدم تعبیر یا تفسیر اطلاعات ؛ محرمانه نگه داشتن سئوالات ؛ ارایه خدمات یکسان به افراد و اشاره به مسایل حقوقی و قوانینی چون مالکیت معنوی به هنگام ارایه اطلاعات به مراجع (1).

کتابدار باید در قبال همکارانش رفتاری مناسب داشته باشد .چه در یک گروه کوچک و یا در یک کتابخانه بزرگ ، افراد به دلیل علایق شخصی به فعالیت های شغلی خود با اشتیاق و همکاری به کار می پردازند .کتابداران باید با ایجاد ارتباط موثر و در روحیات و حصوصیات خاص هر فرد و با اتکا به احترام متقابل به فعالیت در کنار هم بپردازند .

کارنامه درسی احمد شاه قاجار

مراسم روز "اسنادملی و میراث مکتوب"

مراسم روز اسناد ملی و میراث مکتوب با حضور سید محمد حسینی وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی فردا یکشنبه 22 اردیبهشت ماه در سازمان اسناد وکتابخانه ملی برگزار می شود.
در این مراسم که دکتر صلاحی رئیس سازمان و جمعی از شخصیت های فرهنگی حضور دارند، دکتر "حسن بلخاری" استاد دانشگاه و عضو شورای عالی آموزش و پژوهش كتابخانه ملی ایران و دکتر "رحیمی" استاد دانشگاه و عضو شورای عالی آموزش و پژوهش كتابخانه ملی ایران سخنرانی می کنند. تقدیر از آرشیویست ها و کتابداران برتر و فعال برتر حوزه حفاظت و نگهداری اسناد سازمان و هم چنین تقدیر از 2 تن از اهداگران سندی از دیگر برنامه های روز اسناد ملی و میراث مکتوب است.
مراسم روز اسناد ملی و میراث مکتوب ساعت 9 تا 12 در سالن همایش های کتابخانه ملی برگزار می شود.

کسب درآمد از بازار بورس ایران با 2200 تومان

 

اگر بازار بورس را نمی شناسید...

اگر از فعّالیت در این بازار وحشت دارید...

اگر فکر می کنید از شما باهوش تر فراوانند و شما در این بازار هیچ شانسی برای موفّقیت ندارید...

حتماً این کتاب را تا پایان و با دقّت مطالعه کنید. قول می دهیم از شما یک حرفه ای بسازیم. شما برای ورود به بازار بورس و کسب درآمد، فقط به 2200 تومان سرمایه نیاز دارید. بله. اشتباه چاپی در کار نیست. فقط 2200 تومان! آن هم با احتساب همه ی کارمزدها! به شما اطمینان می دهیم بعد از مطالعه ی این کتاب، هر طور شده 2200 تومان جور می کنید و به اوّلین کارگزاری بورس مراجعه می کنید و با خرید سهام به جمع سهامدارها می پیوندید. بازار بورس و ثروتی باورنکردنی در انتظار شماست. کدام را ترجیح می دهید؟ تماشای تلویزیون یا کسب درآمد واقعی؟ اگر پاسخ تان کسب درآمد واقعی است، از آشنایی با شما خوشحالیم و شما را به مطالعه ی کتاب کسب درآمد از بازار بورس ایران با 2200 تومان! دعوت می کنیم

 

انتشارات :تایماز

نوشته :محمد علی خداپرست  و حمید رضا خداپرست

قیمت :۱۰۰۰۰۰ ریال

برای تهیه میتوانید به سایت زیر مراجعه فرمایید

http://ifin.ir/

اولین روزنامه‌ی جهان 408 ساله شد

408 سال پیش، زمانی که فرانسه هنوز حکومت مطلق «هانری چهارم» را تجربه می کرد، در استراسبورگ، یکی از شهرهای فرانسه و یک جمهوری آزاد در قرن شانزدهم میلادی، جایی که آن را به عنوان مرکز قانونگذاری اروپا نامیده‌اند، مردی به نام «یوهان کارولوس» نشریه‌ای با عنوان «مجموعه‌ای از اخبار قابل‌توجه و به‌یادماندنی» را منتشر کرد.

ادامه نوشته

عکس رویایی از جاده هراز

این عكس شگفت انگیز از روستای فیل بند در جاده هزار می باشد.